MI(N)Tlesen - interaktives (Vor-)lesen und Entdecken

Sprachentwicklung gehört von Beginn an zu einer der wichtigsten Aufgaben pädagogischer Fachkräfte der frühkindlichen Bildung. Aber auch andere Tätigkeitsfelder können mit ihren Angeboten einen wichtigen Beitrag zur Sprachförderung leisten, denn Sprachentwicklung von Kindern ist kein isoliert stattfindender Entwicklungsschritt - sie vollzieht sich als Teil der kindlichen Gesamtentwicklung.

Doch ist Sprachförderung auch durch MINT (Mathematik – Informatik – Naturwissenschaft - Technik) möglich?

Der Fachtagung „MINTlesen - interaktives Vorlesen und Entdecken“ möchte  pädagogischen Fachkräften sowie Akteuren kultureller und naturwissenschaftlich-technischer Bildungsarbeit die verschiedenen Möglichkeiten der Verknüpfung von MINT und Lesen aufzeigen. Deshalbwerden Methoden des Dialogischen Lesens sowie des alltagsorientieren Experimentierensvorgestellt. Das vorgestellte Konzept selbst ist vorrangig für Kinder zwischen 3 und 10 Jahren geeignet.

Am 25. November 2021 fand die Auftaktveranstaltung statt. Dabei ging es vorallem um die fachlichen Grundlagen des Projektes und erste Visionen für eine Umsetzung

•  MI(N)Tlesen – Die Konzeptidee interaktiv erleben (Sylvia Schöne, LJBW)
• Bilderbücher – VitaMINTabletten für Sprachentwicklung und Welterkundung (Robert Jurleta, Landeskompetenzzentrum zur Sprachförderung anKindertageseinrichtungen in Sachsen - LakoS)
• MI(N)Tmachen - Umsetzung des Konzeptes in verschiedenen Arbeitsfeldern

Zielgruppe: Kita, Hort, außerschulische Lernorte, Bibliotheken. Interessierte, Auszubildende und Studierende in pädagogischen Berufen, Ehrenamtliche

Für 2022 sind weitere Workshops, Tutorials und Seminarangebote für die Umsetzung der Idee in der Praxis geplant

Informationen zu MINTlesen Sylvia Schöne, schoene_at_ljbw.de

Materialien, Tutorials und Medienlisten finden Sie in Kürze hier.