Das Sächsische Staatsministerium für Soziales und Verbraucherschutz hat die neuen Regelungen zur Anwendung der Jugendleitercard (JULEICA) veröffentlicht.

Jugendleiter sind Mitarbeiter(innen) im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe, die in der Regel ehreanmtlich bei freien oder öffentlichen Trägern tätig sind. Zur Sicherung von fachlichen Mindeststandards bei ihrer Tätigkeit erhalten sie eine Ausbildung. Nach erfolgreicher Ausbildung zum/zur Jugendleiter(in) können sie zum Nachweis ihrer Qualifikation eine bundesweit einheitlich gestaltete Jugendleitercard beantragen.

Hauptverantwortlich für Ausbildung zum/zur Jugendleiter(in) im Freistaat Sachsen ist der Kinder- und Jugendring Sachsen e.V. Ausbildungen bietet auch der Landesverband Sächsischer Jugendbildungswerke e.V. an.

Die Bekanntmachung des Ministeriums zur Regelung der Ausbildung:                            Hier zum Herunterladen!

Inklusion ist Leitbild und Imperativ der aktuellen Debatte um Menschen mit Behinderungen. Dies leitet sich nicht zuletzt aus der UN-Behindertenrechtskonvention ab, die eine umfassende Teilhabe zu geltendem Recht macht und den Abbau institutioneller Barrieren für Menschen mit Behinderungen einfordert.
Die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention fordert aktuell Gesellschaft und Politik – exemplarisch – zum inklusiven Umbau heraus.

Das Bundesjugendkuratorium hat eine Stellungnahme zu diesem Thema erarbeitet. Die Stellungnahme konzentriert sich auf die außerschulischen Handlungsfelder der Kinder- und Jugendhilfe, im Wissen über die konzeptionellen Herausforderungen, vor der die Schule mit der neuen Rechtslage steht.
Das Bundesjugendkuratorium geht dabei der Frage nach, welchen spezifischen inhaltlichen Beitrag die Kinder- und Jugendhilfe zur inklusiven Förderung von Kindern und Jugendlichen erbringen kann, welche institutionellen Voraussetzungen geschaffen werden müssen und welche Methoden der Kinder- und Jugendhilfe zur Verfügung stehen.

Sie können die Stellungnahme des Bundesjugendkuratoriums hier lesen:                            > mehr erfahren.

Die Bundesregierung legt dem Bundestag und dem Bundesrat in jeder Legislaturperiode einen Bericht über die Lebenssituation junger Menschen vor. Der Bericht wurde von einer unabhängigen Sachverständigenkommission aus Wissenschaft und Praxis ausgearbeitet.
Das Bundeskabinett hat am 30. Januar den  14. Kinder- und Jugendbericht zur Kenntnis genommen und die Stellungnahme der Bundesregierung dazu beschlossen. In dem Bericht werden die Lebenssituationen von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Deutschland analysiert und Vorschläge zur Gestaltung der Kinder- und Jugendpolitik sowie zur Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendhilfe gemacht.
Eckpunkte des Berichtes unter dem Motto “Kinder- und Jugendhilfe in neuer Verantwortung” sind:
> Private und öffentliche Verantwortung für das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen müssen Hand in Hand gehen.
> Bildung ist der Schlüssel für faire Chancen von Kindern und Jugendlichen.
> Eine zeitgemäße Kinder- und Jugendnetzpolitik soll Eltern dabei unterstützen, Kinder und Jugendliche zu mündigen Nutzern der Neuen Medien zu machen.
> Eine eigenständige Politik für das Jugendalter soll dazu führen, dass die Investitionen in (früh-)kindliche Bildung nachhaltig gesichert werden.

Der Wortlaut des Berichtes und der Stellungnahme der Bundesregierung können heruntergeladen werden: mehr Information.

Zum vierten Mal wurde ein  nationaler Bildungsbericht  veröffentlicht: http://www.bildungsbericht.de/index.html?seite=10203                                Inhaltlicher Schwerpunkt des Bildungsberichtes ist die “Kulturelle/musisch-ästhetische Bildung im Lebenslauf”.

Im Bildungsbericht sind auch Analysen zum Lernen in außerschulischen Lernorten, zur Entwicklung der Ganztagsschulen und zu non-formalen Lernwelten im Schulalter.

Auf der Webseite des Sächsischen Landesjugendamtes wurde eine Übersicht veröffentlicht, die nach Fachbereichen eine gegliederte Zusammenstellung aller aktuellen und geltenden, vom LJHA beschlossenen fachlichen Empfehlungen/ Orientierungshilfen für die Träger der Jugendhilfe enthält. Diese Materialien gelten für die örtlichen Träger der öffentlichen Jugendhilfe als verbindlich.

Außerdem befinden sich in der Übersicht weitere Arbeitshilfen, wie Situations-beschreibungen, Arbeitsthesen, Übersichten, ausgewählte Positionspapiere, die im Rahmen der Planungsvorhaben der überörtlichen Jugendhilfeplanung dem LJHA vorgelegt und beschlossen wurden.

Die einzelnen Papiere sind mit einem Link auf die entsprechende Internetseite hinterlegt.

Die Übersicht zum Herunterladen:

www.sms.sachsen.de/download/Verwaltung/lja_Uebersicht_beschlossene_Papiere.pdf

MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.

Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung entwickelte das ZNL (TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen) in Ulm einen digitalen

MINT – Atlas 3 – 10 für Deutschland

Der “MINT-Atlas 3-10 für Deutschland” bringt Licht in die Fülle an Projekten, die es für Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter in Deutschland gibt. Interessierte Pädagogen, Kindergartenfachkräfte, Vertreter aus Wirtschaft und Wissenschaft sowie Verbänden, aber auch Eltern und andere an MINT-Angeboten Interessierte können sich in dieser Datenbank informieren.

Auch die Angebote des Landesverbandes Sächsischer Jugendbildungswerke, die für diese Altersgruppe gestaltet werden, sind im Atlas enthalten:

Hier klicken!

Während einer Tagung der Evangelischen Akademie in Meißen verabschiedeten die Teilnehmenden dieser Tagung die ausgewiesen Thesen (Hier zum Herunterladen!)

Der Deutsche Bundesjugendring veröffentlichte auf seiner Webseite den Report 2011 zur Ausbildung von Jugendleiter(innen) – JULEICA.

Hier im Wortlaut zum Herunterladen: JULEICA-Report 2011

Siehe auch: www.dbjr.de

Das gemeinsame Positionspapier wurde im September 2011 vom Sächsischen Staatsministerium für Kultus und Sport, dem Sächsischen Staatsministerium für Soziales und Verbraucherschutz, dem Sächsischen Städte- und Gemeindetag sowie dem Sächsischen Landkreistag unterzeichnet und veröffentlicht.

Damit unterstreichen diese vier Partner die gemeinsame Verantwortung der Kinder- und Jugendhilfe und der Schule für die persönliche und soziale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen im Freistaat Sachsen.

Das Positionspapier kann hier heruntergeladen werden.

1996 verabschiedete die Sächsische Staatsregierung das “Jugendpolitische Programm – Landesjugendplan”. Dieses Programm jährt sich 2011 zum 15. Mal. Das war Anlass der Fraktion DIE LINKE im Sächsischen Landtag eine Große Anfrage zu den Ergebnissen und dem aktuelle Stand an die Sächsische Staatsregierung zu wenden. Anfrage und Antwort der Staatsregierung hier zum Herunterladen: Anfrage_Antwort_Jugendpoli.Programm